Una óptima gestión cultural debe desarrollar un proceso metodológico encaminado a cumplir unos objetivos que se alcanzarán si se desarrolla una adecuada planificación, formulación y organización del proyecto.
Por este motivo, se presenta en el marco del Master de Creación y Comunicación de Proyectos Culturales, el módulo titulado “Diseño y Manejo de proyecto culturales”, el cual se desarrollará en tres bloques temáticos: Planificación y formulación del proyecto (Bloque 1); Organización y desarrollo del proyecto (Bloque 2); y sobre la Coordinación, Producción y Ejecución del proyecto (Bloque 3)
Los conceptos de este módulo se presentarán tanto desde un punto de vista teórico como práctico. Se expondrán ejemplos de proyectos culturales exitosos que se han desarrollado gracias a los esquemas teóricos sobre los que se habrá trabajado en clase.
Al final del módulo, el alumno habrá adquirido los conocimientos metodológicos y herramientas prácticas necesarias para llevar a cabo su proyecto cultural.
Introducción
Lección 1. Introducción y conceptos generales: La cultura, su ámbito de gestión, la gestión cultural, el gestor cultural.
Lección 2. El patrimonio cultural y su reconocimiento (UNESCO), los recursos turísticos-culturales y su puesta en valor, las industrias e instituciones culturales.
BloqueTemático I: PLanificación y Formulación del Proyecto
Lección 3. ¿Qué es un proyecto? Definición y diferencias con otros conceptos. ¿Cómo hacer de mi idea un proyecto? Guión básico, hoja de ruta, tipos de proyectos.
Lección 4. Etapas y fases del ciclo de un proyecto: 1. Planificación, 2. Organización, 3. Coordinación y Ejecución, 4. Control y Evaluación.
Lección 5. Denominación del proyecto y objetivos.
Lección 6. Destinatarios del proyecto.
Lección 7. Análisis de situación y de los entornos: estudios de competencia y de públicos.
Lección 8. Árbol de Problemas y DAFO.
BloqueTemáticoII: Organización y Desarrollo del Proyecto
Lección 9. Definición de actividades y tareas, calendario, cronograma y programación.
Lección 10. Recursos humanos, económicos,financieros,tecnológicos,materiales e infraestructuras.
Lección 11. Viabilidad económica del proyecto, presupuesto y precio.
Lección 12. Estructura organizativa y jurídica. Modelo de gestión.
Lección 13. Presentación y negociación del proyecto.
Lección 14. Obtención de recursos económicos.
BloqueTemáticoIII: Coordinación, Producción y Ejecución del Proyecto
Lección 15. Producción de contenidos y montaje del proyecto.
Lección 16. Difusión y plan de comunicación.
Lección 17. Control y seguimiento de los proyectos.
Lección 18. Evaluación de los proyectos.
Lección 19. Fomento del espíritu emprendedor para la cultura.
Lección 20. Proyectos culturales con éxito.
Profesoras – Tutoras del Módulo
Dña. María Virginia Rodríguez De Valdenebro
Licenciada en Derecho de la Universidad de los Andes, Bogotá Colombia. DSU en Derecho Administrativo y DESS en Derecho Público Económico de la Universidad Paris 1, Panteón-Sorbonne. Master de Gestión Cultural: Patrimonio, Turismo y Naturaleza del Instituto Universitario Ortega y Gasset. Experiencia en consultoría turística y cultural en proyectos de desarrollo local ejecutados en países de América Latina y África. Colaboradora del Área de Ciencia e Historia del Departamento de Actividades Culturales del Instituto Cervantes y de EnCuadro, donde actualmente desarrolla el proyecto El Thyssen sale a la calle.
Dña. Ruth García Álvarez
Licenciada en Historia del Arte por la Universidad de Salamanca y graduada en el Master de Educación y Comunicación en Museos por la Universidad de Zaragoza. Ha desempeñado diversos trabajos para la Fundación Pedro Barrié de la Maza de la Coruña. En el Área de Patrimonio, ha gestionado en equipo el Programa Catedral de Santiago de Compostela. Paralelamente ha trabajado en la definición y ejecución del Programa de Difusión Pórtico Virtual. En el Área de Actividades Culturales, ha colaborado en la gestión, coordinación y organización de las exposiciones temporales, conciertos y otras actividades. Ha trabajado para el Área de Educación e Interpretación del Museo Guggenheim Bilbao. Como ponente, ha participado en varios seminarios sobre didáctica museística.
